Los Cinco Reinos: Características principales

Como os he comentado en clase, os he preparado unas fichas con las principales características de cada uno de los cinco reinos.
Podéis descargarlas aquí.
Recordad que para descomprimir el documento tendréis que introducir la contraseña dada en clase.
Intentad tenerlas en clase, ya que trabajaremos con ellas, a partir de las siguientes fechas:
1º A ESO: Martes 2 de junio de 2009.
1º D ESO: Viernes 5 de junio de 2009.
En breve colgaré la ficha de actividades de la U.D. 9.
Patricia.

Pérdida de Biodiversidad: Especies invasoras

Imagen tomada de Wikipedia con fines educativos.

Una de las causas de la pérdida de biodiversidad es la introducción de especies alóctonas que se convierten en especies invasoras. En la Revista Digital Eureka tenéis los siguientes artículos con los que podéis profundizar los contenidos que hemos trabajado en clase: Invasiones biológicas y Ránquing de las especies invasoras, Invasores en nuestra casa.
Leed los artículos y contestad las siguientes cuestiones (voluntarias):

• ¿Qué es una invasión biológica?


• ¿Qué factores humanos han propiciado el incremento de estas invasiones?


• Define: especie alóctona, especie naturalizada y especie invasora.


• ¿Qué características tiene la hormiga loca para que sea tan peligrosa?


• El jacinto de agua fue introducido como planta decorativa en los cinco continentes ¿Qué ha sucedido?.


• ¿Como llegó a nuestras costa la Caulerpa taxifolia? ¿qué provoca?.


• El caso del mejillón cebra es especialmente significativo, ¿qué características posee?.


• El caso más conocido por nosotros quizás sea el mosquito tigre, ¿de qué forma se cree que llegó?.

Fecha límite de entrega: Viernes 5 de Junio de 2009.

Podéis hacer esta actividad en el cuaderno de clase, comentando la entrada o a través del correo electrónico.

Juega y aprende a conservar la Biodiversidad

La Fundación Biodiversidad, fundación pública dependiente del Ministerio de Medio Ambiente, nos propone los siguientes Bio - Juegos para aprender a respetar y conservar la gran variedad de especies (y sus hábitats) que forman parte de la Biosfera:

• Adivina quién canta.
• El test del Medio Ambiente.
• La Bio -sopa de letras.

¿Ligre o tigón?

Imagen tomada de wikipedia, la enciclopedia libre.
En el siguiente artículo de la Revista de Divulgación Científica Eureka os explican la diferencia entre un ligre y un tigón.
Leed el artículo y contestad las siguientes cuestiones (voluntarias):

• ¿Qué entendemos por especie?
• ¿Qué es un ligre? ¿Cuáles son sus principales características?.
• ¿Qué es un tigón? ¿Cuáles son sus principales características?.
• ¿Podemos encontrar a los ligres y tigones en la naturaleza? ¿Por qué?.

Fecha límite de entrega: Martes 26 de Mayo de 2009.

Podéis realizar esta actividad en el cuaderno de clase, comentando esta entrada o a través del correo electrónico.

Repaso de la UD.8: Un planeta con vida

A continuación tenéis una serie de actividades del Proyecto Biosfera que os pueden servir para repasar y preparar el examen de esta unidad.
Actividad 1.
Actividad 2.
Actividad 3.
Actividad 4.
Actividad 5.
Actividad 6.