El juego del Honoloko

La Agencia Europea de Medio Ambiente os propone este juego para mejorar el medio ambiente.
Para acceder al juego pinchad aquí.
La Isla de Honoloko es muy similar al mundo real, tus actos repercuten en el entorno.
El objetivo del juego es tomar las mejores decisiones para mejorar la salud y el entorno de Honoloko.

Elegid el idioma y un personaje y disfrutad cuidando el medio ambiente.

Felices Fiestas

Os deseo a todos/as que paséis unas felices fiestas en compañía de vuestras familias y amigos y que tengáis un buena salida y entrada de año.

Aquellos/as que habéis aprobado todo descansad y los que tenéis alguna materia suspensa: no os deseperéis y estudiad.

Patricia.

Los meteoritos y la atmósfera terrestre

Como ya sabemos, los meteoritos son fragmentos de cometas o asteroides que orbitan a gran velocidad alrededor del Sol. Cuando un meteorito atraviesa la atmósfera terrestre, se convierte en una bola de fuego.

Pon en práctica este experimento y descubrirás a qué se debe este fenómeno.

MATERIALES

• Una botella grande de refresco llena de agua.


• Medio comprimido efervescente.

¿Qué hacer?

Mete el comprimido efervescente en la botella de agua y observa qué ocurre a medida que desciende hasta el fondo.

A continuación contesta las siguientes preguntas:

¿Qué ocurre?

¿Por qué?

Fuente: 365 experimentos sencillos para niños.

Cuadernillo de refuerzo 1ª y 2ª evaluación

Aquellos/as que no habéis obtenido una calificación positiva podéis descargar aquí un cuadernillo de actividades de refuerzo.
La entrega de este cuadernillo es voluntaria, por lo que no ponderará de forma negativa.
Aquellos/as alumnos/as que entreguen el cuadernillo completo y bien hecho recuperarán con una nota igual o superior a 4,5 en el examen. Si no se entrega el cuadernillo o está incompleto la nota que habrá que sacar, en el examen, para recuperar la materia tendrá que ser igual o superior a 5.

Fecha límite de entrega:

• 1º A: Miércoles 14 de enero de 2009.
• 1º D: Viernes 16 de enero de 2009.
• 1º E-F: Jueves 15 de enero de 2009.

Para descomprimir el documento tendréis que introducir la contraseña dada en clase.

Para preparar la recuperación:

• Repasad los esquemas y resúmenes hechos en clase.
• Anotad todas las dudas que os surjan y preguntad a la vuelta de las vacaciones.
• Estudiad un poco todos los días y evitad dejarlo todo para el final (luego vienen los agobios de última hora).

!Ánimo y a por ello!

Concurso de Comics

Os propongo como actividad voluntaria, para estas vacaciones de navidad, realizar un comic, de estilo libre, (cuya extensión sea un folio) sobre uno de los siguientes apartados (ELEGID SOLO UN APARTADO):

• Ptolomeo y el modelo geocéntrico.
• Copérnico y el modelo heliocéntrico.
• Formación de nuestro Sistema Solar.
• Movimientos de rotación y traslación terrestre.
• Los eclipses.
• Las fases de la Luna y su relación con las mareas.
• La materia y sus propiedades.
• Los recursos naturales.
• Estudio de la composición del Universo.

El premio será:

• Por participar: se tendrá en cuenta como trabajo voluntario (que como ya sabéis pondera en la nota final de cada evaluación).
• Los mejores comics (los más originales, mejor presentados, etc) pueden ser publicados en el blog.
• Pasar un rato ameno realizando el comic y repasar conceptos dados en clase.

Fecha límite de entrega: Miércoles 14 de Enero de 2009

Espero que os animéis a participar

Observación astronómica

El museo Cosmocaixa de Alcobendas tiene prevista para el día 3 de enero de 2009 una actividad (gratuita) en la que, gracias a telescopios, podréis observar los anillos de Saturno, los cráteres de la Luna, algunas constelaciones, etc.
Para más información pinchad aquí.
Sería una actividad interesante para realizar, estas vacaciones de navidad, en compañía de vuestra familia.

Investigamos el Universo: El espectro electromagnético

A continuación tenéis tres vídeos tomados de youtube donde podréis obtener más información acerca del espectro de radiación solar y de las diferentes radiaciones electromagnéticas que lo componen: Rayos gamma, rayos X, ultravioleta, Luz visible, infrarrojo, microondas, radio y televisión. Además, comprenderéis la utilidad que tienen estas radiaciones electromagnéticas en el estudio del Universo.

Un corto sobre la Tierra

A continuación podéis disfrutar de este corto sobre los problemas globales que afectan a la Tierra ocasionados por los seres humanos.
¿Qué soluciones proponéis para "curar" a la Tierra?

Asteroides y meteoritos

En el siguiente artículo de la revista digital de divulgación científica eureka tenéis más información acerca de los asteroides. Leed el artículo y contestad las siguientes cuestiones (voluntarias) en el cuaderno de clase.
Fecha límite de entrega: Martes 9 de diciembre de 2008.

1. ¿Qué diferencia hay entre asteroide y meteorito?
2. ¿Cuál es la función de la atmósfera?
3. ¿Dónde esperarías encontrar meteoritos de mayor tamaño? ¿Por qué?
4. ¿Dónde se localizan los asteroides?
5. ¿Qué son los asteroides troyanos?¿y los asteroides NEO?
6. ¿Qué ocurrió en Tunguska?
7. ¿Qué es Apophis?
8. ¿Qué es la panspermia?

Viaje virtual por el Sistema Solar

En la revista Muy Junior podréis realizar un viaje virtual por el Sistema Solar. Después de visitar el Sol y los ochos planetas que forman nuestro Sistema Solar, tendréis la posibilidad de jugar a un pequeño juego y de descargar algunos fondos de pantalla.

Más actividades de refuerzo: La Tierra en el Universo

En el siguiente enlace, tenéis más actividades de refuerzo de los conceptos tratados en las unidades 1 y 2.
Para acceder al tutorial y a las actividades pinchad aquí

Tras la pista de las estrellas

Nuestro Sol es una estrella situada a muchos millones de kilómetros de la Tierra.
Sin embargo, es posible averiguar datos del Sol observando las longitudes de onda de la luz que emana (el espectro).
Pon en práctica este sencillo experimento en un lugar soleado, al aire libre.

¿Qué hacer?
1º Encuentra un lugar soleado al aire libre para poner en práctica este experimento.
2º Extiende una hoja de papel sobre una mesa o en el suelo, en el lugar donde pretendas efectuar el experimento.
3º Sostén con los dedos pulgar e índice un vaso con agua (el vaso tiene que ser transparente) sobre la hoja de papel. Debes sostener el vaso a una distancia entre 7 y 10 cm por encima de la hoja. Es importante que agarres el vaso de manera que tu mano no tape las paredes laterales.
4º Mueve el vaso arriba y abajo e inclínalo levemente, dirigiendo la luz que lo atraviesa sobre el papel, hasta que aparezca una forma clara y coloreada.

A continuación contesta estas cuestiones:

¿Qué ocurre?
¿Por qué?
¿Qué pasaría si el vaso fuese blanco?
Fuente: 365 Experimentos sencillos para niños.

Formación de la Luna

Aquí tenéis un vídeo para aquellos/as que queráis profundizar en la formación de nuestro satélite: La Luna.
A continuación, contestad , en el cuaderno de clase, las siguientes cuestiones (voluntarias) referidas al mismo:

1. Explica con tus palabras el origen de nuestro satélite.
2. ¿Ha estado siempre a la misma distancia la Luna de la Tierra?

Fecha límite de entrega: Viernes 28 de Noviembre de 2008

Actividades de refuerzo: El Universo

A continuación tenéis una serie de actividades de refuerzo, de los conceptos tratados en las unidades 1 y 2, para aquellos/as que habéis obtenido una calificación inferior a 5.
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6
Actividad 7
Actividad 8
Actividad 9
Actividad 10
Actividad 11
Actividad 12
Actividad 13
Actividad 14
Actividad 15
Actividad 16
Si tenéis dudas, podéis consultar el libro de texto o la siguiente web: Proyecto Biosfera

Ficha de actividades unidad 3

Para descargar la ficha de actividades tenéis que pinchar aquí.
Fecha límite de entrega:
1º A ESO: Miércoles 10 de Diciembre de 2008
1º D ESO: Jueves 11 de Diciembre de 2008
1º E- F ESO: Jueves 11 de Diciembre de 2008
Si tenéis algún problema con la descarga o con la impresión del documento, decídmelo.

Se os abrirá una ventana de RapidShare y tenéis que pinchar en free user.
A continuación, aparecerá otra ventana y tenéis que pinchar en download, a veces, aparece una ventana con un contador de tiempo y tenéis que esperar a que llegue a cero para que aparezca el icono de download.

Para descomprimir el documento, tendréis que introducir la contraseña dada en clase.

Lectura recomendada: Momentos estelares de la ciencia, Isaac Asimov.

En este libro, Isaac Asimov rememora las figuras de treinta científicos como: Marie y Piere Curie, Nicolás Copérnico, Galileo Galilei, Albert Einstein, Louis Pasteur, Darwin y Wallace, entre otros.

Os recomiendo esta lectura, tanto si tenéis interés en profundizar en la vida y el quehacer científico de Copérnico y Galileo, como si queréis descubrir a otras grandes figuras de la ciencia que estudiaréis a lo largo de vuestra formación científica en secundaria.

Tenéis algunos ejemplares en la biblioteca del centro.

Disfrutad de la lectura.

¿Por qué hay estaciones?

Cómo construir un reloj de Sol

Fuente: Ciencias de la Naturaleza. 1º ESO. Editorial SM

Aquí tenéis unas pautas para hacer un reloj solar:

1º Corta un cuadrado de madera (o de cartón) de 25 cm de lado.

2º Para trazar las líneas que señalarán las horas, coge un semicírculo graduado y haz doce divisiones iguales (cada una tendrá 15º).

3º Colócalo como aparece en la figura y haz las divisiones horarias.

4º El estilete cuya sombra nos dará la hora debe tener una inclinación tal que se dirija a la Estrella Polar.

5º Ya tienes tu reloj. Cuélgalo es una pared orientada al Sur.

Bienvenidos y bienvenidas al blog Ciencia para 1º de la ESO

Imagen tomada de http://www.nasa.gov/


En esta fotografía podéis observar la primera imagen de nuestro planeta tomada desde la Luna.

¿Por que creéis que no se ve la Tierra al completo?

Durante este curso, trataremos de dar respuesta a ésta y otras muchas otras cuestiones relacionadas con las ciencias naturales.

Espero que disfrutéis del viaje.

Patricia.